Ukázková hodina - Základní škola - Fyzika - Výpočet dráhy pohybu těles (s), doby pohybu (t), vektor rychlosti, grafy

2.1.43

Ukázková hodina – Základní škola – Fyzika – Výpočet dráhy pohybu těles (s), doby pohybu (t), vektor rychlosti, grafy

Zdeněk Hanzelín

Předmět: fyzika

Téma: Výpočet dráhy těles (s), výpočet času (t), vektor rychlosti, grafy

Ročník: 7.

Počet žáků ve třídě: 30

Doba: 45 minut

Anotace: Výuka navazuje na předcházející hodinu (tj. na hodinu Rovnoměrná a nerovnoměrná rychlost). Nadstavbou jsou výpočty dráhy a času ze vztahu v= s:t. Žáci se seznámí s rychlostí jako s vektorovou fyzikální veličinou a dokáží sestrojit různé grafy.

Klíčová slova: dráha, čas, průměrná rychlost, převody jednotek, vektor, graf

Klíčové kompetence: Žáci využívají znalostí z předcházejících hodin, operují s obecně užívanými termíny a dokáží je uplatnit při řešení praktických příkladů. Dokáží ze slovního zadání příkladu udělat zápis do sešitu. Umí sestrojit graf a vyčíst z něj potřebné údaje k řešení příkladu.

Cíle: Žáci na základě praktického měření délky a času dokáží vypočítat rychlosti různých těles.

Očekávané výstupy: Žáci znají rozdíl mezi stálou a průměrnou rychlostí a umí uvést praktické příklady. Dokáží vypočítat dráhu a čas ze vztahu v= s:t. Umí sestrojit graf a vyčíst z něj potřebné údaje.

Organizace prostorová: učebna

Pomůcky: psací a rýsovací potřeby, milimetrový papír

Snímek vyučovací hodiny:

Vyučující požádá třídu, aby zformulovala odpověď.

Rychlost je vektorová veličina, protože udává jak velikost, tak směr.

Proto tento příklad můžeme řešit, nejen výpočtem, ale i graficky. Proto jste si měli přinést milimetrový papír. Jak sestrojit takový graf? Na svislou osu budeme zapisovat dráhu v km/h. Na…